M·AI修曼机器人教室开放：为人工智能战略布局！

近日，一篇国务院下发的《新一代人工智能发展规划》文件引发了各界人士，尤其是教育工作者的热烈讨论。国务院下发的文件主要就目前世界各国对人工智能的重视展开。党中央明确表示，到2030年，我国的人工智能务必要占据全球人工智能制高点，实现人工智能核心产业规模达到1万亿，带动相关产业规模10万亿。

为了达到这个目标，党中央也给出了具体的指示：相关教育部门要尽快完成在我国4-16岁年龄阶段青少年的人工智能相关知识培训的部署，尽快建立人工智能学院，增加相关博士、硕士的招生培养。

教育从孩子抓起，米儿谷幼教集团深谙此理。米儿谷幼教集团从日本修曼集团引进修曼机器人教室，修曼机器人教室在长沙地区和上海地区的试点教学，3年过程中米儿谷幼教集团不断从实际培训中汲取经验，完善修曼课程体系和培训机制，结合我国的机器人培训教育特点和现状，最终有了现在深受孩子们喜欢的M·AI修曼机器人教室。

M·AI修曼机器人教室力求以人工智能为起点，按照党中央对人工智能教育的相关要求，逐步在全国展开机器人教育的完整产业链，促进机器人培训教育行业的完善、创新和升级。

9月1日，在上海市的M·AI修曼机器人旗舰教室和体验教室同时对外开放。上午10:00在位于上海市黄浦区瑞金一路的M·AI修曼机器人体验教室，米儿谷幼教集团高层领导、日本修曼集团中国代理公司领导、中南大学机器人专家谢教授、日本商会中国分会、瑞安商会、福建商会、海星国际幼儿园、爱博果果国际幼儿园、童乐幼儿园和众多会员家庭共同见证了M·AI修曼机器人教室开班仪式。开班仪式期间，炎辉日本语学校、日本国伊丽莎白国际学院中国分校、弈博读书空间跨地域私塾研究中心、日中科学技术文化中心上海代表处、清华大学一带一路战略研究院上海研究基地、清华大学华商研究中心上海研究基地、清华大学社科学院健康产业与管理研究中心上海研究基地、明日之星国际幼儿园、金色国际幼儿园、诺卡国际幼儿园、东城一品幼儿园、西夏墅国际幼儿园等机构远程发来贺电（以上机构排名不分先后）。

开幕式开始，米儿谷幼教集团领导人代芳丽宣布M·AI修曼机器人旗舰教室和体验教室正式开班，之后代总对机器人培训行业现状谈了自己的看法，并表达了将在全国各大区域，包括二三线城市部署100家修曼机器人教室的年度规划。代总认为，目前国内的教育资源不均衡是导致我国人工智能远低世界发达国家的原因之一，在更多二三线城市布局可以让更多孩子享受先进教育的同时，也可以发掘更多人工智能优秀人才资源，为我国实现2030年占领人工智能制高点打下良好的基础。

日本修曼集团中国代理公司领导人陈总也发表了重要讲话，陈总简单介绍了日本修曼机器人教室与中国孩子的结缘，与米儿谷幼教集团的合作，回顾了刚刚举办的日本修曼机器人大赛的概况，并表示了对米儿谷幼教集团教育资源优化布局的落地和未来目标的实现的信心。

中南大学机器人专家谢教授随后也发表了对国内机器人人才稀缺的担忧，谢教授师承中国智能机器人学科创始人——蔡教授，谢教授刚在第三届中国智能车未来挑战赛摘下桂冠。作为国家级教学团队——智能科学基础系列课程教学团队的成员，谢教授也将担任修曼机器人课程培训教室的培训导师，并当场宣布未来的6个月内将联合米儿谷幼教集团和修曼机器人教室实现百人培训计划——在全国区域内培训出100位机器人培训教师，让修曼机器人教室成为机器人培训教育行业的领导品牌。

据悉，M·AI修曼机器人教室本次开放的课程分为三个阶段：MOD1课程、MOD2课程、MOD3课程，这三个阶段的侧重点各有不同，循序渐进，通过完善的课程体系，由浅入深，让孩子逐渐掌握机器人的搭建、设计，在手动搭建的过程中深入了解物理驱动、空间认知和逻辑思维能力，最终激发孩子对理科的兴趣和自主创造的能力。

M·AI修曼机器人教室针对当前机器人培训教育市场现状，集合国内一流的机器人专家培训团队，用完整的课程体系和专业的青少年教育经验，力求为中国4-12岁的儿童及青少年精心打造出一套满足未来发展方向的课程体系。

值得一提的是，M·AI修曼机器人教室专注于科学与空间工程搭建领域的完整课程体系，在引进国外先进的教育理念和产品内容基础上，结合国内机器人专家团队和优质教育资源，力求弥补学校教育过程中对孩子自主思考能力训练的缺失，为国教育输出富有创造力的青少年，为中国完成2030年占领人工智能制高点提供优质机器人专业人才。